国家职业资格取消了的职业(工种)

1、部分专业技术人员职业资格认证被取消。这些认证主要涉及一些传统行业，如工程、法律、教育等领域。取消这些认证的目的是为了简化行政程序，降低社会成本，激发市场活力。取消的职业资格证包括但不限于某些工程设计师、注册建筑师的认证等。

2、说明：国家己颁布职业标准都可以组织考试，具体见己颁布职业标准表。08∶30-10∶00 理论知识考试 10∶30-12∶30 技能操作考核 报名时间提前20天报名止：3月22日考试约在3月5日、7月19日考试约在6月30日、9月20日约在8月29日。

3、比如，像家政服务员和养老护理员，原先就没有严格执行。如果大多数雇主都希望保姆持证，愿意花钱请高级家政人员，市场也必然会做出反应，仍然有人会考证。”他表示，此次取消主要是为了扩大就业、创业。“比如像美发这个行业，工商部门要求必须取得相应等级的职业资格，才能注册企业，现在就没有这种门槛了。

4、部分地区已经开始取消了，现在没有必要去考这个证了。

5、目前最新的国家执业资格目录共计139项职业资格。《国家职业资格目录》内含：专业技术人员职业资格58项，其中准入类35项，水平评价类23项；技能人员职业资格81项，其中准入类5项，水平评价类76项 根据 《条例》要求我们可以知道，此次拟被取消的证书主要是技能人员水平类职业资格， 共计76项。

测绘的历程

1、唐代初期，我国疆域辽阔，为了便于统辖，唐太宗李世民曾规定全国各州、府每年要修测地图一次。可见当时已建立起对地图的实时概念。宋代“王安石变法”时，曾开展大规模的农田水利建设，在推行新法的六七年间，全国兴修水利10万余处，灌田3000多万亩，其间有大量的勘察与测绘工作。

2、他还利用传教士培训测绘人才，购置测绘仪器。从北京附近开始，先后测绘了华北、东北、内蒙古、东南、西南、西藏等地区的地图，然后编绘《皇舆全图》。 清乾隆即位后，又编绘了《西域图志》和《亚洲全图》，这些图都是当时世界上极为重大的测绘成果，标志着我国测绘科技曾一度走在世界的前列。

3、军事测绘的起源可以追溯到早期作战中对地形的直观观察和利用。当战场范围扩大，需要远距离指挥时，地图成为了不可或缺的决策辅助工具。军事测绘的发展历程是从简单的工具，如“准绳规矩”，到精确测量和地图制作的演变。

4、从20世纪50年代起，测绘技术朝电子化和自动化方向发展。首先是测距仪器的变革。1948年起陆续发展起来的各种电磁波测距仪，由于可用来直接精密测量远达几十公里的距离，因而使得大地测量定位方法除了采用三角测量外，还可采用精密导线测量和三边测量。大约与此同时，电子计算机出现了，并很快应用到测绘学中。

5、重庆测绘院的历史可以追溯到其前身，解放军总参测绘局第四地形测量队，起源于北京。这个专业团队为了支持三峡工程建设，于某个时期迁移到了重庆。在重庆，他们经历了名称的多次变更，先后以国家测绘局第四地形测量队、四川省第二测绘大队、四川省第二测绘工程院的身份进行着测绘工作。

郑州测绘学校的系部介绍

郑州测绘学校的教学资源丰富，各系部专业特色鲜明。首先，大地与工程测量教学部专注于基础课程如控制测量学、工程测量学，以及现代技术如AutoCAD和GPS定位测量，培养中级测量技术人员，能在建筑、市政、水利水电和道路桥梁等领域从事规划设计、施工放样和运营管理。

年经国家教育部批准在郑州测绘学校的基础上升格为河南测绘职业学院。主要院系：大地教学部、地形教学部、航测教学部、制图教学部；主要奖项：国家级重点中专。

本教学部主要承担：《地形测量学》、《地籍测绘》、《房产测绘》、《土地管理学》、《土地经济学》、《土地利用规划》、《土地资源学》、《土地法学》、《村镇规划》、《建设用地管理》、《不动产评估》等课程的讲授及课间实习和登封外业实习工作。同时还承担我校武汉大学函授站的授课任务。

郑州测绘学校，原名国家测绘局郑州测绘学校，自1978年成立以来，一直致力于测绘应用型技术人才的培养。学校位于郑州市航海路与大学南路交叉口（大学南路1号），占地105亩，是测绘教育的重要基地。该校在2000年划归河南省教育厅管理，并被教育部授予国家级重点中专的称号。

学校建于1978年，占地105亩。设有武汉大学郑州测绘学校函授站，招收专科、专升本、本科等各类函授生。2000年被教育部命名为国家级重点中专。2001年，经劳动和社会保障部批准，国家测绘局在该校设立了测绘行业特有工种职业技能鉴定站，通过鉴定，毕业生可获得中级测绘资格证书。

郑州测绘学校提供一系列的专业选择，旨在为学生提供广泛的教育机会。这些专业包括测量工程技术、航空摄影测量与遥感、地图制图与地理信息、国土资源管理、房产测绘以及计算机及应用等，满足不同领域的学习需求。学校招生对象广泛，面向全国的初中和高中毕业生，为他们提供多样化的学制选择。

摄影课程内容

摄影专业主要学习的课程术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线编 辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达等。专业学生主要学习艺术学、文学、美学。

摄影课程主要包括以下内容： 摄影基础理论知识。这是摄影课程的基础部分，包括摄影的基本原理、感光材料与器件、曝光与影调控制等。学生需要理解并掌握摄影的基本概念和原理，为后续的实践操作打下基础。 摄影技术。此部分涵盖了传统摄影技术，例如胶片摄影技术，也包括数字摄影技术。

摄影基础课程 摄影技术理论：包括摄影原理、感光材料与器件、曝光与影调控制等。 摄影史与艺术理论：涵盖摄影艺术的历史发展、各类摄影流派及其特点，以及摄影与艺术创作的关系等。专业技能课程 摄影构图与用光技巧：学习如何通过构图和用光来表现主题，营造氛围。

摄影专业主修课程包括：摄影史、摄影技术、摄影构图、摄影美学、摄影实践等。摄影史：学习摄影的发展历程，了解各个时期的摄影技术和风格，掌握摄影艺术的历史背景和演变过程。摄影技术：学习摄影器材的使用方法，包括相机、镜头、曝光控制、光线利用等，掌握基本的摄影技巧和操作方法。

文艺综合知识讲解。摄影发展史讲解。摄影基础理论讲解。电脑图形处理常识。实践课程 现场拍摄。摄影构图练习， 影调训练练习。高考摄影作品实例分析 ，影视广告作品分析 ，平面广告。高考影片分析解读。创造类课程 命题创作讲解。

摄影专业需要学习的课程内容主要有美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编 辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达、摄影创作、影视纪录片拍摄、广告摄影、传统暗房工艺与技术、非线性编辑、数码影像后期制作等，还会有社会采风、艺术考察、毕业创作、毕业实习等实践教学活动。

江苏注册测绘师考试大纲:测绘综合能力

1、根据房产管理要求，实施房产变更调查与测绘。 根据房产管理要求，依据建筑设计资料，进行 房产面积的预测算，并进行 房屋预售测绘成果和房屋权属登记测绘成果的备案。 根据房产测绘项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、检查、验收和归档。

2、注册测绘师考试大纲主要分为三个科目：测绘管理与法律法规、测绘综合能力以及测绘案例分析。第一科目着重考察专业技术人员在测绘项目管理中运用法律法规解决实际问题的能力，包括确认测绘资质证书的合法性、测绘执业资格的合法性和外国人来华测绘的合法性等，同时涵盖地图编制、数据安全和项目管理等多方面内容。

3、注册测绘师考试科目有《测绘管理与法律法规》、《测绘综合能力》、《测绘案例分析》三科，其具体考试内容如下。《测绘管理与法律法规》内容由测绘法律法规、测绘项目管理两大篇组成。其中测绘法律法规篇包括七章内容，测绘项目管理篇包括六章内容。